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围绕音乐素质教育,我国教育发展战略中小学音乐教育中的情境教学法的运用,以及小学音乐教育中情境教学发的重要性展开论述。在“应试教育”的模式下,如何改变音乐教学模式、创新课堂理念、灵活应用情境教学开展小学音乐教育培养学生对音乐的兴趣。俗话说:“音乐,是能够滋润心灵的甘露;音乐,是能够净化心灵的清泉;音乐,是能够陶冶性情的熔炉。”所以,教育中应用情感教学激发孩子学习音乐的热情,提高音乐教学的实效性。
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篇名 情境教学法在小学音乐教学中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 情境教学法 小学音乐 教学 运用
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 115-115
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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