中职学校应用写作教学探析

• 作者: 张运杰
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 应用写作 教学实践
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 274-275
• 分类号: G4
• 字数: 2204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3198.2010.15.162

摘要

应用写作是实践性强、应用性广的一门技能课.如果在教学中一味采用"格式"+"范文"+"要求"的教学模式,忽视学生在学习中的主体地位,学生应用写作能力的提升就成为一种不可能.因此我们在应用写作课堂上遵循以学生为中心的原则,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的实践能力,充分调动学生的积极性,真正提高学生的应用写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张运杰		10	21	3.0	4.0