作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们物理老师帮助薄弱地区的物理教育教学工作,我们要让这些地区的物理教学能够保证学生学习的自主性.教给学生记忆物理知识的方法.以科学发展观对学生进行科学评价.
推荐文章
在化学教学中让学生审美素质达到升华
教材结构美
化学实验美
课堂教学美
化学规律的内在美
环境美
如何让高中物理教学贴近生活
高中物理
贴近生活
方案
在化学教学中让学生审美素质达到升华
教材结构美
化学实验美
课堂教学美
化学规律的内在美
环境美
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在薄弱地区如何让物理教学升华
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 物理 教育教学 学习的自主性 方法 科学评价
年,卷(期) 2010,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 374
页数 分类号 G633.7
字数 2464字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁锋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理
教育教学
学习的自主性
方法
科学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
论文1v1指导