作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"实效性"是课堂教学的关键,它要求语文教师在课堂教学中要以学生的发展为中心,制定出明确且有层次的教学目标,正确解读教材,鼓励学生与文本对话,丰富教育评价形式.当语文教师将新的教学理念真正转化为课堂教学行为的时候,中学语文"实效教学"离我们就不再遥远了.
推荐文章
论农村中学语文课堂教学的调控艺术
语文课堂
调控艺术
学习动机
中学语文课堂话语个案研究
中学语文
课堂话语
话轮
话语打断
话语重复
语码转换
小学语文课堂教学的实效性策略
小学语文
课堂教学
实效性
策略
小学语文课堂教学的实效性策略
小学语文
课堂教学
实效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村中学语文课堂教学实效性初探
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 实效性
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 分类号 G63
字数 2225字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导