浅谈幼儿品德教育的多维评价策略

• 作者: 周云凤
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 品德教育 多维评价 策略
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 128
• 分类号: G61
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

评价是教师和幼儿共同合作进行的有意义的建构过程.在教学过程中,我们从三方面入手改革幼儿的品德评价,即评价目标--变"个别性"为"综合性";评价主体--变"一言堂"为"群言堂";评价结果--变"单一化"为"动态化",让评价更为客观真实,真正促进幼儿的主动发展与可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周云凤	江苏省如东县县级机关幼儿园	25	0	0.0	0.0