浅析象似性理论在英语教学中的运用

• 作者: 董娟娟
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇 语法 象似性 英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 51-52
• 分类号: G642
• 字数: 3089字
• 语种: 中文

摘要

词汇和语法是英语学习的基础,对学好英语起着重要的作用.而很多学生往往觉得这两部分是英语学习的难点,象似性理论能够减轻学生记忆单词的负担,使学生对语法有更深入的理解,并且能唤起学生对英语的学习兴趣和信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董娟娟		9	17	3.0	3.0