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摘要:
目的 探讨"临床常见病"逆向传授局部解剖学的教学模式,为提高教学质量、改善教学方法提供经验.方法 选择2006~2007级临床本科各两个班级作为研究对象,每个班级分为两组:一组为试验组,采用以"临床常见病"逆向传授局部解剖学教学法,另一组为对照组,试验组按传统教学法授课,最终根据考核成绩比较两种方法的差异性、学生的反映情况及教学效果.结果 除2007级3班试验组成绩与对照组无明显差异外,其他试验组的成绩均明显高于对照组,P<0.05.结论 以"临床常见病,,逆向传授局部解剖学的教学方法优于传统教学方法,能提高教学质量,调动学生学习的积极性,对教师的自身修养和学生今后的临床学习都有很大帮助.
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文献信息
篇名 结合"临床常见病"逆向传授局部解剖学的方法探讨
来源期刊 中国现代医生 学科 医学
关键词 临床常见病 局部解剖学 传统教学法 方法探讨
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 76,160
页数 分类号 R323
字数 1718字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9701.2010.09.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙石柱 齐齐哈尔医学院解剖教研室 26 52 4.0 6.0
2 李静平 齐齐哈尔医学院解剖教研室 63 198 7.0 11.0
3 李永涛 齐齐哈尔医学院解剖教研室 37 72 5.0 6.0
4 金海峰 齐齐哈尔医学院解剖教研室 37 84 5.0 7.0
5 李公启 齐齐哈尔医学院解剖教研室 28 93 5.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床常见病
局部解剖学
传统教学法
方法探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国现代医生
旬刊
1673-9701
11-5603/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-3室
80-611
2007
chi
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