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摘要:
目的 通过以"临床常见病"为载体,探讨局部解剖学的教学效果.方法 将2006级临床本科学生随机抽定2个班级作为研究对象,每个班级分为2组,人数相当且保证每组20人以上,1组为实验组,另1组为对照组.实验组采用以"临床常见病"为载体逆向传授局部解剖学的方法,对照组按照传统教学模式进行授课,最终根据考核成绩判断两种方法的差异性、学生的反映情况及教学效果.结果 实验组的成绩明显高于对照组,以"临床常见病"逆向传授局部解剖学的教学方法优于传统教学方法,差异明显(P<0.05).结论 实验组在学习局部解剖学理论知识的同时对临床常见病也有较深的了解,学生能建立临床外科实践与局部解剖学理论的相关性,使之真正达到理论和实践相结合.
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文献信息
篇名 以"临床常见病"为载体探讨局部解剖学的教学效果
来源期刊 中国现代医生 学科 教育
关键词 临床常见病 载体 局部解剖学 传统教学模式
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G642.4
字数 1682字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9701.2010.07.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙石柱 齐齐哈尔医学院解剖教研室 26 52 4.0 6.0
2 李静平 齐齐哈尔医学院解剖教研室 63 198 7.0 11.0
3 马勇 齐齐哈尔医学院解剖教研室 27 85 4.0 7.0
4 李永涛 齐齐哈尔医学院解剖教研室 37 72 5.0 6.0
5 金海峰 齐齐哈尔医学院解剖教研室 37 84 5.0 7.0
6 李公启 齐齐哈尔医学院解剖教研室 28 93 5.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床常见病
载体
局部解剖学
传统教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代医生
旬刊
1673-9701
11-5603/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-3室
80-611
2007
chi
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