提高解剖学课堂教学效果探讨

• 作者: 夏仲年 宋惠芳 杨桂姣 高雨仁
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖学 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 650-651
• 页数: 2页
• 分类号: R322|G642.0
• 字数: 2231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.06.005

摘要

人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是医学生接触最早、最基础,也是最重要的医学课程之一,其实践性和专业性都很强,是培养实用性人才的必不可少的专业课.因此,提高人体解剖学的教学质量有利于高质量医学专业人才的培养.就如何提高解剖学的课堂教学效果谈了一些实践体会,望能抛砖引玉,以利提高人体解剖学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏仲年	山西医科大学基础医学院解剖学教研室	14	37	4.0	4.0
2	杨桂姣	山西医科大学基础医学院解剖学教研室	114	349	9.0	10.0
3	高雨仁	山西医科大学基础医学院解剖学教研室	29	82	5.0	7.0
4	宋惠芳	山西医科大学基础医学院解剖学教研室	1	3	1.0	1.0