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摘要:
课堂教学是教学活动的中心环节,课堂教学效果直接影响学生获取知识的多少,因此探索提高课堂教学效果的实践非常必要.本文结合江苏大学实用急救学的教学实践,从激发学生兴趣、简化教学用语、精选教学内容、改进教学方法、进行教学反思等方面,探讨提高实用急救学的课堂教学效果的方法.
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文献信息
篇名 提高实用急救学课堂教学效果的实践与思考
来源期刊 中华灾害救援医学 学科 医学
关键词 实用急救学 课堂教学 教学效果
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 继续教育
研究方向 页码范围 519-521
页数 3页 分类号 G424.1|R45
字数 3103字 语种 中文
DOI 10.13919/j.issn.2095-6274.2014.09.013
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研究主题发展历程
节点文献
实用急救学
课堂教学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华灾害救援医学
月刊
2095-6274
10-1158/R
16开
北京海淀区永定路69号
2013
chi
出版文献量(篇)
1843
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