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摘要:
<机械制图与CAD>教学改革在教学内容上将三维CAD与机械制图有机融合,并贯穿于整个制图教学过程中;利用三维建模技术优势改革教法,创新学法;基于能力的多元化课程考核评价体系由一系列考核模块组成,在不同阶段从不同方面评价学生的学习质量,使学生循序渐进地达到课程教学目标;考核评价体系的补救措施具有调动学生学习积极性的作用.此改革方案经过校技术应用型本科人才培养模式创新实验区试点班试验,效果较好.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 技术应用型本科人才培养模式创新实验区《机械制图与CAD》教学改革探索与实践
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 教育
关键词 机械制图 三维CAD 教学改革 考核评价
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 211-214
页数 分类号 G64
字数 5087字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜伟明 10 13 2.0 3.0
2 费秋仙 9 5 1.0 2.0
3 张晓青 12 36 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (17)
共引文献  (103)
参考文献  (2)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1997(1)
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1998(1)
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2000(1)
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2003(1)
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2004(11)
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2005(1)
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2009(1)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
机械制图
三维CAD
教学改革
考核评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
论文1v1指导