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摘要:
教师在体育教学训练中的示范动作做得准确优美,对学生是一种美的享受.能提高学生学习的兴趣,激发学生跃跃欲试的心理.教师的讲解对学生形成动作的正确概念和调动学生学习的积极性都有重要的作用.教师的讲解要用准确、优美、生动的语言,有时可穿插些幽默的语言,语调要亲切、动听,注意抑扬顿挫,注意节奏.体育教学中教师着装应该整齐、清洁、朴素大方,仪表、动作都要注意一个"美"字.
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文献信息
篇名 谈体育教学中的情感教育
来源期刊 科技信息 学科 体育
关键词 体育教学 教师 学生 情感
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 378
页数 分类号 G80
字数 3178字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.26.333
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马大程 河南大学体育学院 3 1 1.0 1.0
2 凌波 河南大学体育学院 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
教师
学生
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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