小实验大作用

• 作者: 冯丽萍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 实验 作用
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 85
• 分类号: G63
• 字数: 1632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.23.050

摘要

充分发挥小实验在物理学科调节教学中的作用,能使调节教学更加生动、具体,使物理教学变化多样,内容丰富充实,使学生把知识学得更灵活主动,从而更好地发挥以教师为主导、学生为主体的作用.提高学生能力,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯丽萍		5	1	1.0	1.0