刍议小学数学教学中学生质疑能力的培养

• 作者: 丁文爱
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 能力的培养 学生质疑 以学生为主体 主观能动性 素质教育 学生参与 学习过程
• 年，卷（期）: wldh_2010,（33）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

素质教育的精髓是以学生为主体、教师为主导，让学生参与整个教学的全过程。这就要求教师能充分发挥学生的主观能动性。重视学生的质疑能力的培养，使学生在学习过程中不断发现问题，不断从根本上解决问题，从而使自身的数学素养不断得以提高。那么，小学数学教学中，怎样培养学生的质疑能力，本人在以下几个方面进行了探索和实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁文爱	江苏省淮安市楚州区顺河镇中心小学	2	2	1.0	1.0