新课标下高中数学学科探究性教学策略刍议

• 作者: 崔晶
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 探究教学 能力培养 教学效能
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 199
• 分类号: G63
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

探究能力作为高中学生学习数学知识的三大能力之一,对有效提升学习效能具有重要的促进和推动作用.本文作者就新课标下开展探究性有效教学进行了粗浅论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔晶		4	1	1.0	1.0