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摘要:
小学数学活动的内容要遵循教育方针,充分考虑数学的教育目标,学生的年龄特点、学习兴趣和活动需要等.只有内容安排的丰富多彩,才能吸引学生积极参与.活动课的内容要突出"用数学"的特点,引导学生用所学知识去观察周围的世界,提出问题并创造性的解决问题.
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文献信息
篇名 数学活动课的内容怎样选择
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 数学 活动 内容 提出问题 解决问题
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223
页数 分类号 G623.5
字数 1712字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.10.179
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研究主题发展历程
节点文献
数学
活动
内容
提出问题
解决问题
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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