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摘要:
在中学数学教学中,教师应以学生为主体,从培养并发展学生提问、讨论、讲评、总结等"说数学"能力入手,鼓励学生去质疑、猜想、讨论,最大限度地开发学生的智力资源,发挥其学习的潜能.
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篇名 "说数学"在教学中的作用
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 数学教学 "说数学" 作用
年,卷(期) 2010,(47) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 分类号 G63
字数 4133字 语种 中文
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数学教学
"说数学"
作用
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