作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
常言道,"良好的开端是成功的一半".导入新课是中学物理教学的重要环节,它直接关系着课堂教学的成败.本文浅显探讨了关于中学物理课堂教学导入的五条基本原则,介绍了四种常用的导入方法以及提高导入技巧的问题.
推荐文章
中学物理课堂教学结构优化策略研究
中学物理
课堂结构
优化
将探究式学习引入中学物理课堂教学
探究式学习
中学
物理
课堂教学
中学物理课堂教学中渗透理想教育的策略初探
中学物理
渗透理想教育
策略
趣味性教学助力中学物理课堂的探究
中学物理
课堂教学
趣味方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议中学物理课堂教学导入技能
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 中学物理课堂教学 导入技能 导入原则 导入方法
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 分类号 G63
字数 2138字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学物理课堂教学
导入技能
导入原则
导入方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导