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摘要:
随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时来完成教学任务、提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展。一个语文教师,要想取得理想的教学效果,就不能墨守成规,而要根据学生的实际和教材特点,精心设计教学方案,千方百计建构科学的课堂结构。
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内容分析
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文献信息
篇名 优化语文课堂 提高教学效果
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中语文 课堂教学 优化
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号 G633.3
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1 杨立军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂教学
优化
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相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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