试谈对初中物理教学中创设问题情境的认识

• 作者: 乔和彬
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 问题情境 创设
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。在初中物理教学中，教师应通过不断创设问题情境，激发学生的探求精神；调动学生学习的积极性。同时创设问题情境可以调动学生的情绪，激发他们探究问题的热情，为学生更好的发展创造条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔和彬		4	5	1.0	2.0