对高中学生英语词汇学习策略的研究和反思

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 词汇学习策略 自主学习
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 245
• 分类号: G63
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

词汇是英语学习的基础,在英语教学活动中起着重要作用,对学生的英语能力的提高有着相当大的影响.本文主要讨论如何培养学生的词汇学习策略,使词汇学习成为其一种习惯,从而提高学生的自主学习和理解能力,促进其英语学习.

作者信息

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1	杨静		2	0	0.0	0.0