历史课堂如何提高学生主体地位

• 作者: 李海丽
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 历史 兴趣 讨论
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 民主课堂
• 页码范围: 56
• 分类号: G63
• 字数: 1513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.02.050

摘要

素质教育要求在教学中必须面向全体学生,不只研究教师的教,更注意研究学生的学.而且要使学生在课堂中积极主动参与教学,从而使学生生动活泼、主动全面地发展.这就要求我们教师在教学中把教、学变成为教学双向活动,让学生真正成为课堂的主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海丽		1	1	1.0	1.0