任务驱动教学法与英语学科的整合

• 作者: 张继新
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 任务驱动 英语 整合
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 38-39
• 分类号: H3
• 字数: 2605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.23.015

摘要

"任务驱动"的主要结构是:呈现任务-明确任务--完成任务--任务评价.引入"任务驱动"教学模式,来突出"教师主导,学生主体"的教学思想和策略.这与英语教学中的模块任务完全一致,要求学生"在学中做,在做中学"、"用所学语言来做事情",从而实现以真实运用任务为基础的题材--功能--结构--任务的有机结合,使英语学习又增添了一定的趣味性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张继新		1	2	1.0	1.0