基于WEB2．0微型视频课程教学模式的构建

• 作者: 谢嘉雯 陈三明 陶燕红
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 工学
• 关键词: 微型课程 WEB2.0 课件开发 多媒体 Micro—learning
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: TP393

摘要

建设源充足、效能高的基于WEB微型视频课程资源是实现微型学习的基础。其内容具备三个特征：短时间融入全学习过程、高度浓缩的小型片件及多媒体个性化展示。因此，开发WEB的微型视频课程主要以FLASH LITE形式表现，这种微小的学习组块，便于通过学习设备轻易地获取、存储、开发并流通，类似于人体的DNA片段，亦类似于IP数据包，小而全，只凸现一至两个主要的知识点，但需涵盖整个学习过程。包括学习导入、学习目标、步进教程、在线测验、学习反馈、学习总结、问题探讨等环节；强调微型片件的首尾带应有承上启下的链接，使知识串联成一个有效的整体。提出开发的微型课程若要可持续发展，需要形成知识经济学习平台，其架构应当由带有进度和质量控制的前台学习系统和带有电子商务和开放平台的后台管理系统通过数据库衔接而成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈三明	桂林理工大学多媒体软件开发与应用研究所	17	117	6.0	10.0
2	谢嘉雯		18	46	3.0	6.0
3	陶燕红		2	28	1.0	2.0