提高中学生写作水平策略刍议

• 作者: 顾凌霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 兴趣 探究
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 34
• 分类号: G420
• 字数: 2496字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.032

摘要

中学阶段的学生在写作过程中存在问题突出,如何让学生愿倾吐、会倾吐、能倾吐,这是写作教学中的一个老课题.本文在现状分析的基础上,就激发写作兴趣的策略,鼓励学生探究式写作的策略进行了探索.