有效化学教学 突破解题障碍

• 作者: 邝林源
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 有效化学教学 学习障碍 分析 突破
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

本文通过对学生在化学解题中存在的学习障碍的分析和研究，总结了产生学习障碍盼主要现象、因素，并提出了较好的矫正方法和学习措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邝林源		2	0	0.0	0.0