谈高中数学有效课堂教学的突破要素

• 作者: 张鹏程
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中数学 有效课堂教学 突破要素
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 1431字
• 语种: 中文

摘要

素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中数学提出了更高的要求.如何在有限的课堂教学时间中,尽可能提高课堂教学效率以及教学质量,进而有效激发学生的学习积极性,调动学生的学习兴趣,是当前教师所面临的主要问题.从高中数学公式特征、关键解题步骤以及高中数学易错问题等方面进行了深入的研究,探讨高中数学有效课堂教学的突破要素,从而构建高中数学有效课堂,促进高中数学教学效率及质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏程		2	0	0.0	0.0