培养学生数学创新思维的几点做法

• 作者: 刘爱华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创设 探究 反思
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 6
• 分类号: G623.5
• 字数: 2088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.005

摘要

教师要把学生作为学习的主人,自主探索合作交流是学生学习的重要方式,本文从创设问题情景、引发直觉思维、启发点拨合作探究,创设反思式问题情境等方面进行尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱华		1	0	0.0	0.0