“交叉型”教学在流体力学教学中的作用与研究

• 作者: 邹丽 吴锤结 王振
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 物理学
• 关键词: 交叉型教学 流体力学 类比
• 年，卷（期）: 2010,（S2）
• 页码范围: 67
• 页数: 2页
• 分类号: O35-4

摘要

流体力学中的概念、定理比较多,让学生快速准确地理解并掌握这些概念和定理并非易事,它需要正面的说明解释,还需要从数学和物理的角度进行类比联系。本文研究了在流体力学教学中的引入"交叉型"教学方法的必要性和作用,重在培养学生的类比和建立多学科联系的能力,准确把握概念及定理间的关系。