浅谈知识教学的是与非

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 知识经济
• 学科: 教育
• 关键词: 知识教学 发展智力 应试教育 功利主义
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 法制在线
• 页码范围: 16,11
• 分类号: G420
• 字数: 2211字
• 语种: 中文

摘要

人类社会自学校的产生之时就进行着知识教学,知识是人类认识的精华、思雏的凝结,知识教学在一定程度上促进人类智力的发展,推动社会的进步.然而,随着现代知识性质的转变,知识教学的性质也发生了变化,人们对知识教学也有了新的认识,有支持也有反对,知识教学的是与非之辩也就拉开了序幕.本文对各种观点进行梳理分析,以期总结出知识教学是与非之争的缘由,并找到让知识教学更好存在与发展之道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		110	566	10.0	20.0