作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
结合谢弗勒的知识分类,将护理专业的知识分为事实知识、技能知识、规范知识和领会欣赏知识,并根据知识的类型,结合护理专业特点介绍不同适合知识的教学方式,为护理专业教学改革和课程建设提供借鉴和参考.
推荐文章
小学语文知识与教学方式的探讨
小学语文知识
淡化
教学设计
本科护理专业学生对不同类型课程采用双语教学的效果评价
本科护理专业
护理人际学
急救护理学
双语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 护理专业的知识类型与教学方式
来源期刊 医学信息 学科
关键词 护理专业 知识类型 教学方式
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 3791字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马连娣 天津医学高等专科学校护理系 13 59 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
护理专业
知识类型
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
论文1v1指导