护理专业(本科)生理学教学的思考

• 作者: 林琳
• 来源期刊: 内蒙古民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专业 生理学 教学
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 基础医学
• 页码范围: 675-676
• 页数: 2页
• 分类号: R33-3
• 字数: 1660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0185.2009.06.025

摘要

结合护理专业操作技术理论知识的需要,针对护理专业培养目标的特点,注重生理学论知识的实用性,采用案例分析法、情景教学法、启发探究法等多种教学方法,配合多媒体教学,优化教学质量,改革实验课教学,探索了一套有效的教学改革措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林琳	内蒙古民族大学医学院生理教研室	38	192	7.0	12.0