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摘要:
病理生理学是一门医学专业基础课,在医学教育中有着不可替代的重要地位.针对护理专业本科人才培养方案中对病理生理学课程设置和教学安排不尽合理等问题,提出在护理专业本科教育人才培养方案中增加病理生理学学时、将病理生理学确定为考试课,适当采用PBL、CPBL等现代教学方法.
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病理生理学
教学方法
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护理教育
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 护理专业本科生病理生理学教学探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 病理生理学 教学方法 人才培养方案
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 666-668
页数 3页 分类号 R363
字数 2745字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.07.05
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛春红 山西大同大学医学院生理和病理生理学教研室 17 43 3.0 6.0
2 刘宏 山西大同大学呼吸病与职业病研究所 55 180 9.0 11.0
3 田新强 山西大同大学医学院生理和病理生理学教研室 8 15 3.0 3.0
7 王冬梅 山西大同大学呼吸病与职业病研究所 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理生理学
教学方法
人才培养方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
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4
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33526
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