护理学专业本科生生理学讨论课的教学实践与评价

• 作者: 冯小燕 徐敬东 朱进霞 李利生 郑丽飞
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 教学评价 护理学 讨论课教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学实践
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.09.009

摘要

通过对护理学本科专业进行生理学讨论课的教学实践，针对教学过程的实施方法，教学效果的反馈情况，以及对讨论课的意见和建议的总结和反思，期望对探索以学生为主体、以问题为中心，实施教学模式的实质转化、提升教学水平的教学改革提供示范和借鉴作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐敬东	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	56	309	10.0	15.0
2	李利生	首都医科大学基础医学院实验教学中心机能学教学实验室	56	304	10.0	15.0
3	朱进霞	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	48	148	7.0	10.0
4	郑丽飞	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	12	29	3.0	4.0
5	冯小燕	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	12	16	2.0	2.0