当前高师历史专业的教学方式浅议

• 作者: 陈一风
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 新课改 高等师范 历史专业 教学方式
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学与研究
• 页码范围: 94-95,98
• 页数: 3页
• 分类号: G652:K2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.02.036

摘要

目前国内高师历史专业培养出来的中学历史教师,普遍专业积累浅薄、素质不高、独立获取知识和探求问题的能力比较欠缺.要保证中学历史新课改的顺利开展,必须改变高师历史教学的教学观念和行为模式,注重开展真正大学教育应有的研究性教学、讨论式教学,努力培养能够独立思考、自主获取知识、挑战知识、创造知识的新型中学历史教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈一风		9	29	3.0	5.0