作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
凡事只要用心去做,就一定会做好.教学<心中那盏灯>一课,我在指导学生"用心读书"上做了一些有益尝试,有效地实现了语文工具性和人文性的统一.
推荐文章
培养学生五种用心读书习惯的探讨
感知
想象
体验
思考
积累
引爆点视阈下读书类综艺节目的走红路径探析 —以《我在岛屿读书》为例
引爆点理论
《我在岛屿读书》
读书类综艺节目
用心关爱学生
爱心
细心
耐心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我教学生『用心读书』
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 用心读书 想象 品味 体验 工具性 人文性 统一
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教学实践1
研究方向 页码范围 106
页数 分类号 G42
字数 2508字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾丽静 洛阳市教育局商属第三小学教导处 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
用心读书
想象
品味
体验
工具性
人文性
统一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导