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略谈对中学语文课堂教学设计的认识
略谈对中学语文课堂教学设计的认识
作者:
付红巧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学设计
中学语文
语文课堂教学
“中间地带”
语文教学
教育原理
教育思想
语文教师
摘要:
语文教学是一门科学,也是一门艺术。语文课堂教学是语文教学的根基所在。语文课堂教学设计就是语文教师根据正确的教育思想和语文教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对语文课堂教学的整个程序和具体环节及其有关层面作出的预期的行之有效的策划,它是介于教学理论与教学实践之间的“中间地带”,以优化教学效果为目的。
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作用
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文献信息
篇名
略谈对中学语文课堂教学设计的认识
来源期刊
学周刊:B
学科
教育
关键词
课堂教学设计
中学语文
语文课堂教学
“中间地带”
语文教学
教育原理
教育思想
语文教师
年,卷(期)
2010,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
117
页数
1页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
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G指数
1
付红巧
6
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课堂教学设计
中学语文
语文课堂教学
“中间地带”
语文教学
教育原理
教育思想
语文教师
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学周刊:中旬
主办单位:
河北师范大学
河北行知文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9132
CN:
13-1379/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市建设南大街269号
邮发代号:
18-407
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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