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摘要:
班主任既是班集体的组织者和领导者,又是班集体中的一员.在班级生活中,以身作则,感染学生积极学习、养成良好习惯.采用勤沟通、多鼓励等方法,带领全班共同进步.
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文献信息
篇名 小议班主任建设
来源期刊 都市家教(下半月) 学科 教育
关键词 以身作则 赏识激励
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236
页数 分类号 G45
字数 2319字 语种 中文
DOI
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1 邢小玲 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
以身作则
赏识激励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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