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试论思想品德课中启发式教学的合理运用
试论思想品德课中启发式教学的合理运用
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摘要：
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故事情境教学在思想品德课中的运用
故事情境教学
初中思想品德
“聊”出思想品德课教学的精彩
思想品德课教学
教学内容
学生
感受
学科
感知
试论思想品德课教学方法的创新
思想品德课
教学方法
多元智能理论对思想品德课教学的启示
多元智能理论
思想品德课
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节点文献
思想品德课教学
启发式教学
学生的主体作用
教育科学研究
辨证唯物主义
教学指导思想
主动实践
认识规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程改革与实践
主办单位：
基础教育课程改革研究会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1738-1559
CN：
CN 13-2327/G4
开本：
出版地：
石家庄瞿营529号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8787
总下载数（次）
7
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