论初中学生的数学自主学习态度

• 作者: 陈雅丽
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 情境组 自主学习态度
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G63
• 字数: 4320字
• 语种: 中文

摘要

本文从几个不同的角度论述了中学数学学习个体的态度极其对数学学习的影响,进而对学习的对象群体进行归分类,形成具有不同接受风格的学习情境组,老师把事先形成好的数学剧本精选于学习分类情景组,由入选情境组团队编排出数学的解体过程与结果,老师在整个数学教学过程中做关键时刻的拓宽、引申与提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雅丽		2	0	0.0	0.0