投身课改我们在路上

• 作者: 李丽文
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 更新观念 分层教学法 应用
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 156
• 分类号: G63
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

"教是为了不教",这是教师教学的最高境界.要实现这样的目标,就需要真正发挥学生学习的主体作用,这也是<教学课程标准>大力倡导的一个重要内容.如何改变教师观念,真正体现学生作为学习主体具有多样性、层次性的个性特点,从而做到:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展".在探索过程中分层教学给我们提供了广阔的实践空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽文		4	2	1.0	1.0