转变学困生个案研究

• 作者: 戚秋芬
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 对症下药 因材施教
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 51,56
• 分类号: G630
• 字数: 1751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2010.11.032

摘要

本文对学困生进行心理和生活环境分析研究,针对存在的问题,提出解决方法,促使每个学生都得到较好的发展,探索一条更有效的转"困"之路.