小学三年级语文学困生成因的个案研究

• 作者: 杨玉芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 三年级 语文 学困生
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 班级管理1
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文是一门综合性与实践性很高的基础学科.小学阶段的语文学习是为今后各学科学习打基础的重要时期.在小学至关重要的三年级转折期,学困现象却越来越多.许多同学不能适应因年级晋升而加重的课业要求,加之各种其他因素导致成绩落后,逐渐变成学困生.这是在语文教学中亟待解决的问题.分析研究了一位小学三年级学困生的学习情况,总结出了致使学困生成绩落后的内部原因与外部原因的初步论断.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉芳		1	0	0.0	0.0