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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学生的语文学习过程中,写作是学生必须面临的一个题型.但是许多小学生对于写作这方面都十分恐惧,他们十分惧怕写作.究其原因,是小学语文老师对学生进行作文讲解的过程中教学方式存在一定的问题,这就使得许多学生对于写作渐渐地失去兴趣.无论是在小学、初中还是高中,写作都是语文考试中必不可少的一部分,因此在小学阶段应为学生打下一个良好的写作基础.具体阐述了小学语文三年级起步作文指导方法的有效探究.
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浅谈三年级起步作文指导策略
三年级
作文
指导策略
探究小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略
小学语文
三年级
起步作文
教学问题
解决策略
如何指导小学三年级学生写作文
小学三年级
作文
写什么
怎样写
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文三年级起步作文指导方法初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 三年级 起步作文 指导方法 有效探索
年,卷(期) 2020,(40) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
三年级
起步作文
指导方法
有效探索
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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