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摘要:
本文根据信息技术学科的特征,从授课程序设置的原则、授课过程原则、授课目标原则、教法、学法原则等方面谈一下自己的感悟和体会.信息技术课作为教育教学过程改革的重要媒体学科,它具有工具性、能源性和动力性的特征.信息技术课的基础知识与技能,为学生的现时学习和将来发展都会产生不可估量的作用和价值,也是学生学习素质和能力素质的重要组成部分.
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文献信息
篇名 初中信息技术课授课过程原则
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 授课程序 授课构思 运行规律 一般特征 过程原则
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 217-218
页数 分类号 G63
字数 1863字 语种 中文
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1 贾建恒 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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授课程序
授课构思
运行规律
一般特征
过程原则
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