浅谈初中数学课堂有效性教学策略

• 作者: 赵美红
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 275-276
• 分类号: G63
• 字数: 2339字
• 语种: 中文

摘要

数学课不像语文课那样有优美的文字、生动的故事情节,可以很快地引人入胜,又不像音乐那样具有婉转悠扬的旋律,可以让学生尽情的放声高歌.但在新课改的背景下,在新理念的引领下,数学教师同样可以给自己的学生创造一片翱翔的蓝天,让数学教学充满生命的活力,达到有效教学.巧设情境,激发兴趣,手脑并用,变式题目,自主探究等等都不失为初中数学课堂有效教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵美红		3	1	1.0	1.0