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摘要:
随着新课程改革的深入,教师越来越尊重学生的人格及其主体性,努力建立一种平等、互动的师生关系,引导学生积极主动地自我发展,满足不同学生的需求,使每一个学生都得到充分的发展.但是由于现阶段教学任务重,上课时间紧,教师与学生交往的时间很少.加之部分学生对教师有敬畏感,即使学习中或心理上有了问题,大多数人也不敢来找老师请教或谈话.无形中形成一种"无交往"的真空状态.新课改中提出"无交往就无交流"理论,让我们不得不思考现在师生之间如何才能实现真正心与心的交流.
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文献信息
篇名 论中学语文课堂师生交流
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 中学语文课堂 师生交流 有效措施
年,卷(期) 2010,(22) 所属期刊栏目 语文教学与研究
研究方向 页码范围 51-52
页数 分类号 G63
字数 4418字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文课堂
师生交流
有效措施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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