中学语文课堂学生发言的现状分析及应对策略

• 作者: 高正善
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂 发言 插言 敢言 多言 难言 发难
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中学语文课堂上学生不爱发言的现状，需要语文教师反思。面对中学生在课堂上不爱发言，语文教师就要宽容学生“插言”，赞赏学生“敢言”，激励学生“多言”，降低学生“难言”，坦对学生“发难”。在语文教师的引导下，中学语文课堂学生发言一定能够变被动为主动，变害怕为喜爱，变苦恼为享受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高正善		7	3	1.0	1.0