浅谈问题教学法在电测量教学中的应用

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 电测量 学生 问题
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G71
• 字数: 3302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2010.23.025

摘要

问题教学法有利于保护和发展学生的创造性.在电测量教学中,以学生为主体,教师为主导,应用问题教学法,根据学生认知实际设计难易、层次不同的问题,帮助学生学习,培养学生质疑的习惯和解题的能力,可以使传统教学变得更加生动,提高课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚		31	12	2.0	2.0