浅析高中英语词汇教学策略

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇 策略
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 新视角
• 页码范围: 154
• 分类号: G63
• 字数: 1632字
• 语种: 中文

摘要

英语词汇在语言学习和应用中的地位和重要性是毋庸置疑的,它是培养听、说、读、写四种基本技能的基础.如何采用科学有效的教学策略进行高中词汇教学显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		5	1	1.0	1.0